1月7日，在重庆市南川区向阳学校，冬日暖阳洒满校园，两处场景相映成趣、活力迸发：操场上，教官口令铿锵，同学们身着统一着装，队列训练步伐整齐，军体拳演练拳风飒爽，一招一式都透着坚毅与朝气；教室里，朗朗读书声悦耳，另一批同学专注投入英语课学习，在字母与句式间探索语言魅力，课后大家提笔书写心得体会，字里行间满是成长的感悟与收获。
据了解，作为全市唯一公办女子专门学校，重庆市南川区向阳学校秉持“育善美之人，启生命之光”的办学理念，通过“法治护航+情感滋养+阶梯成长”三维培育模式，让每一位迷途少女在爱与规则的滋养中，重寻人生方向，向阳而生。
法治浸润 沉浸式课堂筑牢成长底线
“这个案例里的选择，其实就藏在我们生活里！”日前，在该校阶梯教室，市检察院第三分院未成年人检察部副主任李非白的话音刚落，现场便举起一片小手。
课堂上，“莎姐”宣传片《逐光而行》与禁毒宣传片《游戏：致命邂逅》轮番播放，精彩画面落幕时，现场掌声雷动。随后，李非白以“人生的选择”为题抛出一个真实案例：15岁的小宇（化名）和同学因篮球场上的碰撞起了争执，一时冲动推了对方，导致同学摔倒骨折，最终不仅要承担医疗费用，还因故意伤害违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》。听课的学生纷纷点头，李非白顺势接过话头：“大家看，很多犯错的孩子都不是故意要做坏事，而是没意识到‘冲动的代价’。”
课堂尾声，李非白将装满法律常识手册、励志书签的“法治大礼包”送到每个孩子手中。接过礼包的小李（化名）攥着手册说：“这堂课让我知道，遇到事情不能靠拳头，要靠法律解决。”曾经参与砸店盗窃的小李，在法治课熏陶下幡然醒悟。
14岁的小李因参与砸店盗窃，被民警送至该校接受矫治教育。翻阅档案才知，这个女孩自幼父母双亡，与年迈外婆相依为命，小学辗转多地就读，初二辍学后沾染纹身、抽烟等恶习，在他人引诱下误入盗窃歧途。小李的结对老师周英平无微不至地关怀她，如暖阳消融坚冰。在学校多次法治课的触动下，小李主动反思过往行为，顺利考入向善班，还规划起未来：学一门技术，开一家小店，靠双手养活自己。
据了解，该校打破传统说教模式，构建“课堂+实践+协同”的立体化法治教育体系。课堂上，法治副校长、检察官、民警等专业人士轮番上阵，用通俗直白的语言拆解法律条文。同时，驻校民警每日开展法治微课，以案例分析、情景模拟等体验式学习，促使学生在外在行为与内在认知上同步转变。此外，该校构建以“小家”为单元的特色育人体系，由校级领导担任各“小家”家长，每名学生都有一位结对老师。2025年8月29日，该校举办首届“家长开放日”活动，原创校园情景剧《富养负养》，通过讲述“父母溺爱导致孩子误入歧途”故事，引发师生与家长集体沉思。一位家长感慨地说：“剧里的家庭像极了我们，原来孩子真正需要的不是钱，而是陪伴和引导。”
体系赋能 全周期培育架起成长阶梯
“只有一时错，没有永远恶”是该校坚守的教育信念，针对女生敏感细腻、情感需求强烈的成长特质，该校创新构建“一站、四阶、三爱”育人体系，为学生打造全周期、个性化的成长支持网络。
“优家能量”站筑牢情感支撑根基，该校99%的学生存在家庭教育问题，学校任命校级领导担任“小家家长”，推行教师“一对一”结对帮扶制度。教师以“代理家长”身份，通过日常谈心、日记批阅、心理疏导等方式，搭建信任桥梁；同时联动家庭开展亲子互动、家庭教育讲座，修复亲情联结。
该校遵循“适应—矫正—提升—发展”的成长逻辑，设置“向前、向善、向上、向美”四阶课程。“向前”阶段通过军事训练强化纪律意识，“向善”阶段以传统文化浸润心灵，“向上”阶段开设非遗手工、架子鼓等兴趣课程激发动力，“向美”阶段依托美甲、茶艺等职业课程培育社会适应能力。
此外，学校将“爱国、爱家、爱己”的三爱教育融入育人全程，通过升旗仪式、红色观影厚植家国情怀，以家务劳动、亲子沟通强化亲情责任，借助岗位竞聘、闪光点发掘培育女性自信。
小甘（化名）的转变，便是这一体系赋能的生动写照。这个17岁的女孩，曾因容留他人吸食含毒电子烟陷入人生低谷，在教师王军三堂“人生课”引导下，重拾向阳而生的力量。
小甘原本是聪慧少年，辍学后结交不良朋友，触碰了法律红线，被送至该校接受矫治教育。了解她的经历后，王军量身定制了成长引导计划：第一堂“交友课”，以“益者三友，损者三友”的古语，启发她辨明交友之道；第二堂“爱情课”，让她明白真正的感情应是成长助力而非沉沦消耗；第三堂“自我课”，唤醒她对自身价值的认知，鼓励她以聪慧为翼奔赴未来。此后，小甘完成了惊人蜕变，她在日记里写下深刻反思，在小组讨论中分享清醒认知，更在集体事件中领悟责任与担当。结业时，小甘作为学生代表坦露心声，直言学会了面对过去、告别阴霾。如今，小甘带着明确的目标与方向，已重新迈向人生正轨。
生态重塑 无差别环境滋养向阳成长
“感谢学校还给我们一个这么优秀的女儿！”近日，在该校结业典礼上，15岁女孩小涵（化名）的父母热泪盈眶。眼前这个自信阳光、主动规划职业未来的少女，与6个月前浑身带刺、参与寻衅滋事的叛逆女孩判若两人。
“环境是无声的教育者”，该校从环境、文化、管理三方面入手，打造无差别成长环境，让学生卸下心理防备，重获尊严与认同，摒弃规训化空间设计，以通透布局、暖色调为主基调打造温馨校园，校门口的校牌由中国书协会员书写，校徽由向日葵图案抽象而成，橙、黄、红、绿四种标准色调传递青春阳光的气息；文化学科则采用“一中心三有三比”教学法，以“不比分数比能力”的评价导向，让学生重拾学习信心；在管理上，学校打破“管、堵、压”的刚性管理模式，推行“引导+参与”的柔性管理机制，通过楼长、室长竞聘，让学生成为校园治理的主体。该校自招生以来，已累计接收120名需教育矫治和特殊关爱的女生，成功帮助31名学生完成行为纠正与心理重塑，以100%的教育转化率，书写了专门教育、专门矫治教育的温暖答卷。
“在这里，没有冰冷的铁栅栏，只有舒适的活动室、温馨的宿舍，让学生在安全的环境中重建自我认同。”该校负责人介绍，学校取名“向阳学校”，是为构建“向阳而生，逐光而行”的核心文化，通过环境营造、活动渗透与日常践行，将“问题学生”的标签转化为“向阳学子”的集体认同。法治的种子已在孩子们心中生根发芽，正伴随着她们茁壮成长，为她们的人生道路指引方向、保驾护航。